Γιατί Media Labs και όχι Book Clubs;

Η κυβέρνηση και ο Πρωθυπουργός προσωπικά δηλώνουν θερμοί υποστηρικτές του περιορισμού της χρήσης των κινητών από τους ανήλικους καθώς και της πρόσβασής τους στις πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης. Μάλιστα, για να στηρίξει την άποψή του, επικαλείται την επιστημονικά στιβαρή έρευνα του κοινωνικού ψυχολόγου Jonathan Haidt που έχει εμπνεύσει στις ΗΠΑ ένα κανονικό κίνημα για την υπόθεση αυτή.

Πολλοί είμαστε αναφανδόν υπέρ αυτής της πρωτοβουλίας που αν προχωρήσει (το «αν» υπογραμμισμένο γιατί ο κ. Μητσοτάκης έχει εξαγγείλει πολλά και έχει πραγματοποιήσει πολύ λίγα) πιστεύω ότι πρέπει όλοι να τη στηρίξουμε.

Αυτός είναι ο λόγος που αισθάνθηκα πολύ μεγάλη έκπληξη μόλις διάβασα ότι η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη ανακοίνωσε ότι θα δαπανήσει 18,6 εκατομμύρια Ευρώ για τη δημιουργία media labs σε 500 σχολεία της χώρας. Στόχος του προγράμματος είναι «η ενίσχυση του ψηφιακού γραμματισμού, της δημιουργικής έκφρασης, της κριτικής σκέψης και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών στη δημόσια σφαίρα.Σύμφωνα με την πρόσκληση, κάθε Media Lab θα αποτελεί έναν ειδικά διαμορφωμένο χώρο, εξοπλισμένο με σύγχρονα ψηφιακά μέσα για την παραγωγή και επεξεργασία οπτικοακουστικού υλικού», διαβάζω.

Δηλαδή, την ώρα που ο πρωθυπουργός της χώρας εμφανίζεται μπροστάρης στον περιορισμό της χρήσης του κινητού τηλεφώνου και των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης από ανήλικους, στα σχολεία θα διδάσκονται πως θα φτιάχνουν τα τέλεια βιντεάκια για το Τικ Τοκ ακόμα κι αν το θέμα τους είναι εκπαιδευτικό;

Προκαλεί εντύπωση το γεγονός ότι η κυρία Ζαχαράκη θα δαπανήσει 18,6 εκ «για την ενίσχυση της κριτικής σκέψης» μέσω ψηφιακών εργαλείων αντί να δαπανήσει αυτά τα χρήματα στο να αποκτήσει και το τελευταίο σχολείο μια βιβλιοθήκη με πραγματικά βιβλία.

Γιατί αυτά τα 18 εκατομμύρια να μην δαπανηθούν για τη δημιουργία book club (ας εναρμονιστούμε κι εμείς με την χρήση της αγγλικής γλώσσας) αφού είναι γνωστό ότι το διάβασμα κατεξοχήν αναπτύσσει την κριτική σκέψη;

Τι είναι ευκολότερο σήμερα για τους μαθητές; Η πρόσβαση στον ψηφιακό κόσμο ή στον κόσμο του βιβλίου τα οφέλη του οποίου κανείς και ποτέ δεν έχει αμφισβητήσει;
Εξάλλου, αν η Υπουργός και οι συνεργάτες της ρίξουν μια ματιά στα ΜΚΔ θα εκπλαγούν από την ικανότητα των παιδιών να δημιουργούν ψηφιακό περιεχόμενο, βάζουν τα γυαλιά ακόμα και σε επαγγελματίες.

Συμβαίνει και το άλλο. Ενώ σχεδόν όλοι οι μαθητές στην Ελλάδα βλέπουν τους γονείς τους χωμένους με τα μούτρα στο κινητό τηλέφωνο, δεν είναι πολλοί αυτοί που τους βλέπουν να διαβάζουν βιβλία. Δεν έχει την υποχρέωση το σχολείο να καλύπτει τα κενά που υπάρχουν στο σπίτι; Αυτός είναι ο ρόλος του σχολείου που θέλουμε να λειτουργεί και ως μοχλός κοινωνικής κινητικότητας.

Γενικά, η Σοφία Ζαχαράκη έχει πολλές ωραίες, ποπ ιδέες. Πέρυσι τον Ιούνιο ανακοίνωσε ότι θα δαπανήσει 1.998.538,00 ευρώ ώστε 4.384 σχολεία να δημιουργήσουν λαχανόκηπους. Προσωπικά βρήκα την ιδέα εξαιρετική γιατί ανήκω σε αυτούς που οι συνάδελφοι της κυρίας Ζαχαράκη στην κυβέρνηση και στο κόμμα της αποκαλούν περιφρονητικά «woke Οικολόγους».

Τον περασμένο Οκτώβριο υπέγραψε την συγκρότηση οκταμελούς ομάδας εργασίας για το θέμα και υποτίθεται ότι από τον Ιανουάριο θα ξεκινούσαν οι λαχανόκηποι. Αν και προσπαθησα χθες να επικοινωνήσω με το Υπουργείο Παιδείας για να μάθω τι απέγινε αυτή η ωραία και πανάκριβη ιδέα, δεν τα κατάφερα γιατί δεν σήκωνε κανείς το τηλέφωνο χωρίς αυτό να σημαίνει ότι δεν υλοποιείται. Αξίζει όμως να μάθουμε τι απέγινε το πρότζεκτ μαζί και τα κοντά 2εκ Ευρώ.

Ωραία τα Media Labs. Ακόμα πιο ωραία όμως και κυρίως ακόμα πιο ωφέλιμα είναι τα βιβλία. Κι αν η κυρία Ζαχαράκη δεν πιστεύει εμάς γι αυτό, ας ρωτήσει τον Πρωθυπουργό. Εκείνος, ως παιδί προνομιούχας οικογένειας που φοίτησε σε καλό ιδιωτικό σχολείο με μεγάλη βιβλιοθήκη, διαβάζει πολύ ακριβώς γιατί από μικρός είχε επαφή με τα βιβλία. Τα Ελληνάκια αξίζουν καλύτερα.