Π. Κασσιανός: H σχολική ειρήνη είναι βασική και αναγκαία προϋπόθεση για τη βελτίωση του σχολείου

Στα σχολεία μας ολοένα και περισσότερο παρουσιάζονται φαινόμενα εντάσεων που οφείλονται σε διαφορετικούς λόγους.

Το σχολείο, ως μέρος της κοινωνικής ζωής εισάγει τα χαρακτηριστικά της. Η πίεση των οικογενειών από τις οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες, η ένταση του σύγχρονου ρυθμού ζωής, η αυξανόμενη κοινωνική βία, κ.α., έχουν οδηγήσει στην παρατηρούμενη, εντός των σχολικών πλαισίων, αύξηση των ψυχοσυναισθηματικών εντάσεων, μείωση της ικανότητας συγκέντρωσης της προσοχής και σε αρκετές περιπτώσεις αύξηση των φαινομένων βίας και εκφοβισμού.

Κάποιες φορές οξύνονται οι καταστάσεις από την έντονη παρεμβατικότητα κάποιων γονέων, ολίγων, που αντιλαμβάνονται το ρόλο τους με ένα στρεβλό τρόπο, όταν νιώθουν ότι το παιδί τους αδικείται.

Παρατηρούμε ότι οι εντάσεις πληθαίνουν αλλά οι λύσεις που επιλέγονται, από το Υπουργείο Παιδείας, λειτουργούν ως αντίμετρα λύσεων. Αυξάνονται η αυταρχικότητα, ο διοικητισμός, η εντατικοποίηση, η αύξηση των εξετάσεων και η προετοιμασία γι αυτές από το δημοτικό σχολείο.

Η διοίκηση αντί να παρέμβει δημιουργικά με στόχο την εκτόνωση των εντάσεων επιβάλλει μια διαρκώς αναπτυσσόμενη γραφειοκρατία που εμποδίζει τους εκπαιδευτικούς να επιτελούν απρόσκοπτα το λειτούργημα τους.

Το δημόσιο σχολείο βιώνει μία άνευ προηγουμένου κρίση. Αδιαφορία και απαξίωση, συρρίκνωση της χρηματοδότησης, ελλείψεις προσωπικού και καθηλωμένους μισθούς.
Το σχολείο, ως χώρος όπου τα παιδιά και οι έφηβοι περνάνε το μεγαλύτερο μέρος της ημέρας τους, οφείλει να είναι ένας τόπος ελκυστικός και ευχάριστος. Ένα σχολείο που να κυριαρχούν οι αρχές της αλληλεγγύης και της συλλογικότητας, της δημοκρατίας και της συμπερίληψης. Ένα σχολείο που να καλλιεργεί τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη, όπου τα παιδιά θα νιώθουν ότι ακούγεται η φωνή τους.

Για να κινηθούμε προς αυτή την οραματική κατεύθυνση αυτό που έχει απόλυτη ανάγκη αυτή τη στιγμή η σχολική κοινότητα είναι η Σχολική Ειρήνη, δηλαδή η επικράτηση κλίματος ηρεμίας, διαλόγου και συνεργασίας.

Προς την κατεύθυνση της επικράτησης σχολικής ειρήνης, ως μια βασική και αναγκαία προϋπόθεση για τη βελτίωση του σχολείου, η Ελληνική Αριστερή Συμπαράταξη προτείνει συγκεκριμένα μέτρα:

• τη θεσμική θωράκιση των εκπαιδευτικών από αυθαίρετες παρεμβάσεις στο έργο τους,
• την ανάδειξη του κυρίαρχου ρόλου του Συλλόγου Διδασκόντων στη διαδικασία του προγραμματισμού και της αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου,
• την ουσιαστική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών,
• τη θεσμοθέτηση ενός συνεργατικού μοντέλου παιδαγωγικής υποστήριξης των σχολείων με διεπιστημονική οπτική,
• την παύση διώξεων εκπαιδευτικών που έχουν παραπεμφθεί και κινδυνεύουν με απόλυση επειδή δεν συμμετέχουν στην αξιολόγηση και παράλληλα τη συνδιαμόρφωση με διάλογο ενός πλαισίου αξιολόγησης που δεν θα βιώνεται ως τιμωρητική αλλά ως ωφέλιμη διαδικασία,
• την ενεργό συμμετοχή γονέων και μαθητών/τριών στη σχολική ζωή, μέσα από συντεταγμένες θεσμικές διαδικασίες,
• τη μείωση του αριθμού μαθητών/τριών ανά τμήμα, και
• τη βελτίωση των συνθηκών της σχολικής στέγης και των υποδομών.

Οι λύσεις που προτείνονται έχουν ως βάση τις παιδαγωγικές αρχές, το μορφωτικό χαρακτήρα του σχολείου, την ενεργό συμμετοχή στη σχολική ζωή όλων των μελών της σχολικής κοινότητας και τη δημοκρατική λειτουργία του σχολείου.

Ο Παναγής Κασσιανός είναι αναπληρωτής τομεάρχης Παιδείας της ΕΛ.Α.Σ.